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辦學(xué)多年來，錦輝美術(shù)培訓(xùn)一直本著”高考成績與長遠(yuǎn)發(fā)展”相結(jié)合的原則，憑借強(qiáng)大的師資體系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，完善的教學(xué)設(shè)施，科學(xué)的管理方法，良好的氣氛，努力鉆研教學(xué)方法，多年來為全國各高等藝術(shù)院校輸送了大量的高品質(zhì)學(xué)生，升學(xué)率高。成為西南地區(qū)規(guī)模大、升學(xué)率高的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校之一。

錦輝美術(shù)培訓(xùn)公司介紹：

重慶九龍坡區(qū)錦輝美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校旗下品牌錦輝美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)過十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為西南地區(qū)規(guī)模大、升學(xué)率高的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校之一。錦輝美術(shù)培訓(xùn)致力于培養(yǎng)專業(yè)繪畫群，以提高美術(shù)尖子生繪畫技能，提升骨干教師從業(yè)水平，為中國高等院餃提供優(yōu)良生源，推動(dòng)美術(shù)基礎(chǔ)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。【更多詳情】

錦輝美術(shù)培訓(xùn)品牌介紹：

重慶九龍坡區(qū)錦輝美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是一家個(gè)性化美考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資力量雄厚，2012年美院報(bào)考44人，過線36人，過線率遠(yuǎn)超所有美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。錦輝美術(shù)培訓(xùn)針對(duì)本地區(qū)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)薄弱，教師隊(duì)伍水平落后，應(yīng)考專業(yè)名次靠后，各大畫室升學(xué)率近幾年無明顯增長的現(xiàn)狀，特設(shè)立分校機(jī)構(gòu)。

錦輝美術(shù)培訓(xùn)品牌優(yōu)勢(shì)：

一、小規(guī)模 我們歷來主張健康、化的發(fā)展理念，不盲目擴(kuò)張，注意終教學(xué)成果。

二、小專業(yè) 我們只針對(duì)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)、美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)|建筑專業(yè)、北京服裝學(xué)院、北京電影學(xué)院、傳媒大學(xué)、戲劇學(xué)院、人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等北京藝術(shù)名校及八大美院相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的專業(yè)輔導(dǎo)，基礎(chǔ)課、專業(yè)課分類明晰、拒絕“大鍋飯”，避免學(xué)生因盲目學(xué)習(xí)而浪費(fèi)時(shí)間貽誤高考的弊端。

三、優(yōu)生團(tuán) 我們只招取有理想、有希望沖擊名校的優(yōu)質(zhì)生源，所有進(jìn)入錦輝學(xué)習(xí)的學(xué)員都經(jīng)過我們的嚴(yán)格篩選，不錯(cuò)的學(xué)員自然形成合格的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，不錯(cuò)的同學(xué)也為日后進(jìn)入社會(huì)儲(chǔ)備下優(yōu)質(zhì)的人際資源。

四、名師團(tuán) 錦輝專業(yè)課一線教員一直由清華美院、美院等專業(yè)教師組成。及、閱卷老師曾先后來華藝名講座授課。文化課由北京市重點(diǎn)中學(xué)高等教師任教。

五、管理“硬” 錦輝一直堅(jiān)持把小畫室當(dāng)做大企業(yè)來管的管理理念，聘請(qǐng)管理類專業(yè)人才負(fù)責(zé)制度建設(shè)，配備專業(yè)的管理人員24小時(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理和服務(wù)。

六、硬件“硬” 重慶九龍坡區(qū)錦輝美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校位于重慶A級(jí)寫字樓內(nèi)，環(huán)境舒適、適宜學(xué)習(xí)。宿舍有空調(diào)、地毯、獨(dú)立衛(wèi)生間、24小時(shí)熱水、24小時(shí)安保值勤，免除學(xué)生及師長的安全憂患。

七、協(xié)議制 錦輝對(duì)每一名學(xué)員簽訂專業(yè)協(xié)議，并對(duì)協(xié)議結(jié)果承擔(dān)終責(zé)任。“不花冤枉錢、不打消耗戰(zhàn)、與名校手拉手”是錦輝對(duì)每個(gè)學(xué)生的。

我們只針對(duì)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的專業(yè)輔導(dǎo)，基礎(chǔ)課、專業(yè)課分類明晰、拒絕“大鍋飯”，避免學(xué)生因盲目學(xué)習(xí)而浪費(fèi)時(shí)間貽誤高考的弊端。